2022年4月29日下午，浙江大学马克思主义学院段治文教授应邀在线面向浙大城市学院思政教师作专场学术讲座，并在随后的实践教学主题研讨中，就马克思主义学院“行走的思政课”实践教学提出指导意见。活动由马院副院长、直属党支部书记鲁明川主持，马院教师和相关学院的院领导、辅导员等参加报告会和主题研讨，开展线上交流。

 在题为《科学的历史观及相关理论问题》的讲座中，段教授从“坚持科学历史观是六中全会向全党提出的要求”、“什么是科学的历史观”、“科学历史观在三个历史决议中的体现和影响”、“贯彻科学历史观要做好‘五个统一’”四个方面，结合科研选题和教学实效，全面、深刻地分析了“总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，用具体历史的、客观全面的、联系发展的观点来看待党的历史。”段老师指出唯物史观超越神学史观和资产阶级唯心史观，揭示了人类历史的普遍规律，中国近代以来历史观也经历了从传统经学史观到进化史观再到唯物史观的历史选择，是人民史观。段老师认为，三个历史决议充分说明毛泽东思想的创立、改革开放的推进、新时代全面深化改革都在于坚持了科学的历史观；贯彻科学历史观要坚持唯物史观与正确党史观相统一、坚持把握历史发展规律与掌握历史主动相统一、坚持历史连续性与阶段性相统一、坚持不回避曲折和错误与把握历史主流和本质相统一、坚持胸怀天下的世界历史观与独立自主的中国道路相统一。

 在实践教学研讨阶段，李文艺老师介绍了马院《纲要》课在“行走的思政课”实践育人的基本做法，钟学敏教授、张兰欣副教授和宣栋彪博士等人围绕“行走的思政课”提出了若干建设性意见。段治文教授首先肯定了城院实践教学的探索和成效；其次，他认为要着力对现有基地按照中国近现代史五个阶段加以分类，进一步打磨和优化各基地专题内容；围绕中国近现代史中的重大问题，将理论与实践紧密结合起来，形成城院的特色并加以宣传、推广。

 鲁明川教授总结认为，段教授的学术报告立意深远、旁征博引，从大历史观的高度帮助我们系统理解科学历史观、把握历史主动。今天既是一次学术研讨会，也是一次工作交流会，更是一次育人工作推进会。推进的目的就是把行走的思政课能够真正的落实落细，无论科学研究还是教学改革，最终要落实到育人。马院老师应该主动思考并在实际中不断总结，与全体思政工作同仁一道，齐心协力，将“行走的思政课”做得更好，突显思政育人实效。

专家简介：

段治文，浙江大学马克思主义学院教授、博士生导师。任国家社科基金通讯评审专家、教育部人文社会科学学科评审专家、浙江省中国特色社会主义理论研究中心特约研究员、浙江省中国特色社会主义理论体系研究浙江大学首席专家、教育部重点基地嘉兴学院红船精神研究中心执行主任、全国国际共运史学会理事、中国统一战线理论研究会理事、浙江省科学社会主义学会副会长、浙江省中共党史学会副会长兼学术委员会主任、浙江省中国近现代史纲要教学研究会会长、浙江省马克思主义理论学会常务理事等。曾荣获教育部思政理论课“精彩一课”奖、全国宝钢优秀教师奖、浙江省第五届“青年英才”奖、国家首批精品在线开放课程、全国高校思想政治理论课教师影响力人物等荣誉称号。

文图:李文艺 审稿:刘珊珊