第四期智云课堂公开课举办后，6月17日上午，马克思主义学院召开专题会议，针对公开课的经验和暴露出的问题，研讨思政课课堂教学改革，探究思政课堂守正创新、强基固本的思路和方法。会议由副院长徐华炳主持，直属支部书记、副院长鲁明川和马院全体教师参加了会议。

 徐华炳老师介绍了马院课堂教学改革的情况，重点是本学期教学督导的听课反馈，希望全体教师以智云课堂听课为契机，严格按照课堂教学的规范，拓展思路、主动谋划、做好预案、注重形象，努力上好每一节课。围绕6月10日晚的《中国近现代史纲要》智云公开课，该课程组的李文艺、钟学敏、徐华炳三位老师分别进行了自我剖析，深入反思教学过程和教学效果。形成如下课堂教学反思意见：一是要认真研究大中小思政课一体化，明确大学思政课的特点；二是要综合分析四门思政主干的共性、个性和分工，形成统一的思政理论教学体系；三是要根据学情和形势发展，及时更新教学内容，将教材体系及时转化为教学体系，讲深讲透、启智润心、增强实效；四是积极推进专题教学、集体备课，突出问题导向，做好价值传导，切实立德树人，实现思政课“讲道理”的本质。

 与会老师针对上述教学反思，结合自身实际，紧密围绕课堂教学实效谈了感想：一是上课的语言要精致，内容要打磨，师生要互动，效果要反馈。二是进一步提升智云课堂的综合效果，在课堂上既要有整体连贯性，又要讲究主题的布局，形成数个教学重点串联起来的格局。三是以课堂教学为中心，将课堂内外学习、线上线下学习、预习复习巩固充分结合。

 鲁明川老师特别指出，上好课是思政教师的立身之本，课堂教学改革永远在路上，只有进行时，没有完成时。教学改革不仅要反思，更要有动员，要行动起来，按照规范和要求推进教学的实效。首先是找准问题，每个老师要有思路、有目标，还要回头看，自查教学中还存在的不足和问题，形成书面的总结和反思。其次是统一思想，强化课程的专题化教学改革，务必发挥课程集体的力量，找准教学的主线，明确要向学生讲清楚哪些重点的问题，只有“问题”明确了，才能有的放矢，避免照本宣科。三是教学中始终把握思想性和政治性，教学的素材要围绕教学主题、主线、本质展开，有效做到将教材体系有效融入教学设计、教学效果中，使学生学有所获、学有所思、学有所感。四是高度重视教学过程的规范化建设，教学日历、课堂导入、教学互动、教学进度要清晰，围绕各课程一流课程建设，要加强教研互补、教学相长、以赛促教，以“行走的思政课”为抓手，全面提升理论与实践相结合的教学效果。他指出，教书育人是崇高的事业，思政教师培根铸魂、激扬斗志一定要经得起历史的考验。学院将持续推进教学改革上台阶，围绕教材研究、教学设计、教师提升、专题教学、教学比赛、实践教学六方面途径，助力全体思政教师提升教学水平，扎实推进高水平特色马院建设。

文字：李文艺

照片：李启益

审核：刘珊珊